先日、中学2年生の理科の授業で電気回路の実験を行いました。
最近は学校の数学の進度が速く、あまり理科の時間が取れていなかったので、久々の実験となりました。
実験を行うと、積極的にリーダーシップを発揮する子、記録係りに徹する子･･･様々です。
やってはいけないつなぎ方をやろうとして、友達に制止させられた子も･･･こうやって記憶に定着していくんでしょうか。
2グループに分かれての実験は、結局片方失敗してしまいましたが、本人たちは気にした様子もなく、なぜかむしろ自慢げでした
（T）
最近は学校の数学の進度が速く、あまり理科の時間が取れていなかったので、久々の実験となりました。
実験を行うと、積極的にリーダーシップを発揮する子、記録係りに徹する子･･･様々です。
やってはいけないつなぎ方をやろうとして、友達に制止させられた子も･･･こうやって記憶に定着していくんでしょうか。
2グループに分かれての実験は、結局片方失敗してしまいましたが、本人たちは気にした様子もなく、なぜかむしろ自慢げでした
（T）
